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在认真完成了调查问卷后,家长们带着喜悦与期待离开了校园。这些年轻的物理爱好者们先是学习了用纸和笔计算Z玻色子的质量,再接着学习用电脑直接分析CERN提供的真正的数据,通过识别不同的对撞来分析到底是W, Z,还是希格斯玻色子,最后再计算这些玻色子的质量。

三月的最后一个工作日,上教实小的随班就读学生们在资源教室内进行木艺制作活动——筷子的设计和制作。家长们都非常配合,能在百忙之中参加活动 。

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